Em um estado de dimensões continentais e realidades tão plurais quanto o Maranhão, conectar não é apenas um verbo tecnológico. É uma missão. É sobre encurtar distâncias geográficas e sociais, é sobre garantir que o direito à educação de qualidade chegue a cada canto, a cada estudante, com a mesma intensidade. É com esse espírito que o programa Tô Conectado, do Governo do Estado, tem escrito um capítulo transformador na vida de milhares de jovens. Mais do que a distribuição de tablets, o Tô Conectado é a materialização de um pacto pela inclusão digital. Um esforço estratégico para equipar alunos e professores com as ferramentas necessárias para navegar no mundo atual, garantindo que a sala de aula se estenda para além dos muros da escola e que o conhecimento seja acessível com um toque na tela. Números que contam histórias O balanço inicial do programa desenha um mapa significativo de entregas, iluminando três regiões do estado com a perspectiva de uma educação mais dinâmica e interativa. Na Unidade Regional (URE) de São Luís, o programa deu seu passo mais robusto, com a distribuição de 45.930 tablets. Na URE de Caxias, 10.660 estudantes já seguram em suas mãos a nova ferramenta de estudos. E na URE de Imperatriz, 17.400 tablets foram entregues, conectando os estudantes da Região Tocantina à nova era do aprendizado. São números impressionantes, mas que ganham vida real nos corredores das escolas, nas mochilas dos alunos e, principalmente, em seus olhares cheios de possibilidades. A voz de quem conduz a transformação As entregas em São Luís, Caxias e Imperatriz são apenas o começo de uma jornada que já pode ser considerada a maior do Brasil em sua natureza. O Tô Conectado se consolida não apenas como uma política de estado no Maranhão, mas como o maior programa de distribuição de tablets para estudantes da rede pública ativo no país hoje. Essa escala grandiosa reflete a prioridade absoluta dada à educação e à inclusão digital. A secretária de Educação, Jandira Dias, enxerga o programa como um divisor de águas. “O Tô Conectado não é simplesmente a entrega de um aparelho. É a entrega de uma chave. Uma chave que abre as portas do conhecimento, da pesquisa, da criatividade e da igualdade de oportunidades. Estamos plantando hoje a semente de uma geração que não será apenas usuária da tecnologia, mas produtora de conhecimento e protagonista do seu próprio futuro. Estamos nivelando por cima, garantindo que todo estudante maranhense tenha as mesmas ferramentas para sonhar e realizar”. O impacto, no entanto, é percebido e medido no cotidiano das unidades regionais. Em São Luís, a sensação é de que uma nova página foi virada na educação, com a empolgação dos estudantes e o comprometimento dos professores em incorporar a ferramenta ao planejamento pedagógico, uma verdadeira revolução silenciosa e positiva. Em Caxias, o programa atua como um poderoso agente de superação de barreiras, sendo para muitos estudantes o primeiro dispositivo de acesso à internet de qualidade, eliminando uma exclusão digital histórica e colocando um universo de conhecimento na palma da mão dos jovens. Já em Imperatriz, o Tô Conectado exerce um papel integrador, conectando o estudante da zona rural ao da urbana, a realidade local a conteúdos globais e, de forma tocante, a família ao processo educativo, com pais aprendendo e se envolvendo junto com os filhos. O futuro na ponta dos dedos: a voz do estudante E como essa política ecoa na vida de quem mais importa? Layla Camilly, estudante do Centro Educa Mais Professora Maria do Socorro Almeida, em São Luís, destaca essa iniciativa como uma ferramenta de transformação. “Essa entrega representa uma ferramenta a mais para poder conseguir alcançar meus sonhos. A expectativa de poder estudar os temas que eu mais gosto, ter todos os simulados disponíveis e organizados e poder estudar com mais foco em qualquer lugar. Vai ser decisivo para me preparar para a faculdade e conquistar vôos mais altos”, afirmou. “Antes eu dependia do celular da minha mãe para fazer pesquisas e acompanhar as aulas. Muitas vezes eu esperava ela chegar do trabalho para conseguir estudar. Agora, com o tablet, tenho mais autonomia e posso me dedicar no meu próprio tempo. É uma conquista que muda tudo, me dá mais confiança, mais vontade de aprender e seguir em frente”, contou Isaque Ribeiro Alves, estudante do Centro Educa Mais Nascimento de Moraes, em Imperatriz. O Programa Tô Conectado segue seu cronograma para levar conectividade e cidadania digital a todos os 217 municípios maranhenses. Cada tablet entregue é mais do que um dispositivo, é um símbolo de esperança, um instrumento de empoderamento e a prova concreta de que, quando o poder público age com foco nas pessoas, o futuro se constrói no presente, com educação de qualidade e, claro, muito bem conectada.
A estudante de 17 anos, Ana Clara Barros Almeida, do Centro de Ensino Raimundo Soares da Cunha, em Imperatriz, tem levado o nome da rede pública estadual do Maranhão a feiras científicas do Brasil e do mundo. Com o projeto “O potencial farmacológico do látex da janaúba (Himatanthus drasticus): uma abordagem fitoquímica e reprodutiva na prevenção de abortos espontâneos”, Ana Clara conquistou o 1º lugar na Feira de Ciências, Engenharia e Tecnologia (FECET), em Cascavel (PR), na categoria Ciências da Saúde. O trabalho também garantiu sua classificação para a Genius Olympiad, em Nova York (EUA), para a Mostratec, em Novo Hamburgo (RS), e para a Feira Nordestina de Ciência e Tecnologia (FENECIT), em Recife (PE), consolidando sua trajetória como uma das jovens cientistas de destaque da rede estadual maranhense. O objetivo do projeto é compreender melhor as propriedades farmacológicas da janaúba, planta nativa do Nordeste amplamente utilizada na medicina popular, e desenvolver um suplemento natural voltado para mulheres com histórico de abortos espontâneos. A pesquisa alia ciência, valorização dos saberes tradicionais e sustentabilidade, apontando caminhos inovadores e acessíveis para a saúde reprodutiva feminina. A ideia da investigação surgiu de uma experiência pessoal. Há dois anos, uma amiga próxima da família de Ana Clara sofreu um aborto espontâneo. Em conversa com o marido dessa amiga, natural do interior de Chapadinha (MA), ele relatou a crença popular de que o látex da janaúba teria propriedades antiabortivas. Movida pela curiosidade científica e pela vontade de compreender os fundamentos dessa sabedoria tradicional, Ana Clara viajou até Chapadinha, onde conversou com a comunidade local e realizou a coleta da planta, buscando entender de onde vinha o conhecimento empírico sobre seus efeitos medicinais. O incentivo à pesquisa científica veio do professor de Química, Carlos Fonseca Sampaio, que desenvolve na escola uma iniciativa voltada à formação de jovens pesquisadores. Segundo ele, o objetivo é estimular os estudantes do ensino médio a acreditarem que podem sonhar e transformar suas ideias em ciência. “Levar alunos da escola pública para realizar sonhos, sonhos que partem da pesquisa científica, é muito prazeroso. Temos um grupo científico constituído por 80% de meninas, o que mostra que sonhar é possível e que estamos transformando a educação no Maranhão”, destacou o professor. Para Ana Clara, o projeto é mais do que uma conquista pessoal — é uma forma de transformar a realidade de outras mulheres e inspirar meninas a ocuparem o espaço da ciência. “Essa pesquisa traz a mudança na vida de milhares de mulheres ao redor do mundo inteiro e traz a sustentabilidade, porque os processos que temos hoje para esses tratamentos são de alto custo. É importante porque temos a escola pública estadual sendo representada no Brasil e, principalmente, meninas fazendo ciência. Quero servir de inspiração para todas as escolas do estado e, principalmente, para essas meninas”, destacou a jovem pesquisadora. A gestora-geral do Centro de Ensino Raimundo Soares da Cunha, Maria Auxiliadora Freitas, celebrou o destaque da aluna e a relevância social da pesquisa. “É com grande alegria que nós temos uma estudante se destacando nessa pesquisa, que vem contribuir para a saúde das mulheres na prevenção do aborto. Nós somos uma escola de bairro, e ter uma menina que se destacou na área da pesquisa valoriza muito o quanto as mulheres têm avançado também nessa área. Esperamos que ela tenha muito sucesso e todo o apoio possível para levar essa pesquisa adiante. Quem ganha é a escola Raimundo Soares, a cidade de Imperatriz e o estado do Maranhão.” A trajetória de Ana Clara é também motivo de orgulho para sua família. A mãe da estudante, Eurimar Barros Almeida, destaca o esforço e a dedicação da filha como resultado de uma educação pública transformadora. “É muito gratificante ver o esforço dela e acompanhar a evolução e os resultados. A Ana sempre foi dedicada e está colhendo os frutos de uma educação pública de qualidade, que investe nos sonhos dos estudantes.” Neste Dia da Ciência e Tecnologia, a história de Ana Clara Barros Almeida inspira e simboliza o compromisso da rede estadual do Maranhão em promover o protagonismo estudantil, incentivar a pesquisa científica e estimular os estudantes a fazer da ciência um caminho de transformação social.
A Secretaria de Estado da Educação do Maranhão (Seduc) em parceria com o Fundo das Nações Unidas para a Educação (UNICEF) e com o apoio do Instituto Equatorial e da Fundação BMW, realiza nesta sexta-feira, 17, a 2ª edição da Mostra STEAM Maranhão, com o objetivo de dar visibilidade aos projetos, fortalecendo autoria estudantil, inovação docente e cultura maker.
Nesta edição serão apresentadas as dez ideias de maior destaque, com temáticas voltadas para acessibilidade, monitoramento ambiental, sustentabilidade e automação, todas com grande potencial de replicabilidade para problemas identificados pelos alunos em suas escolas ou comunidades. As apresentações ocorrerão simultaneamente em formato de pôster (banners), com foco na divulgação dos projetos, sem caráter competitivo. Ao final, todos os projetos participantes receberão placa e certificação de participação no evento.
O evento é uma iniciativa do Projeto EducaSTEAM Maranhão: fortalecendo a educação pública por meio da educação STEAM e maker, e tem como objetivo promover ações de Educação STEAM em escolas da rede estadual, contribuindo para a elevação do IDEB e para o fortalecimento dessa abordagem educacional no estado.
Programação: 14h – Início da exposição – visitação livre aos stands 15h – Pitch de projetos (auditório) 16h – Coquetel com visitação livre aos stands SERVIÇO O que: 2ª edição da Mostra STEAM Maranhão Quando: 17 de outubro Horário: 14h às 17h Onde: EQT Lab – Instituto de Ciência e Tecnologia (ICT) do Grupo Equatorial, localizado na Rua do Giz, 139 – Centro Porta-voz Seduc: Francisco de Assis Costa Filho, Secretário Adjunto de Gestão da Rede do Ensino e da Aprendizagem / Suelma Mafra, Supervisora de Espaços e Recursos Pedagógicos
Esporte e educação maranhense têm mais um motivo para se orgulhar: o jovem Laudelino da Silva Veloso, estudante do Centro Educa Mais Olindina da Costa Nunes Freire, no município de Tutóia, foi convocado para integrar a seleção brasileira sub-20 de beach soccer. Laudelino tem apenas 17 anos, mas já se destaca como uma das grandes promessas da modalidade no estado.
O estudante nasceu envolto às paisagens litorâneas de sua cidade natal, tendo como inspiração a simplicidade e a força de seus pais, Maria da Penha Sousa da Silva e Laudelino Araújo de Oliveira Filho, ambos pescadores. Foi nesse cenário que o amor pelo futebol nasceu, ainda na infância. Aos seis anos, enquanto muitas crianças brincavam em casa, Laudelino escapava para a praia para fazer o que mais ama: jogar bola.
A virada em sua trajetória aconteceu em 2023, quando ingressou no Ensino Médio. Na unidade de ensino, encontrou incentivo e reconhecimento por meio do professor e técnico de Educação Física, Alexandro Filgueiras, que percebeu no estudante não apenas habilidade, mas também a disciplina e a paixão pelo esporte.
Sua participação nos Jogos Escolares Maranhenses (JEMs), representando a escola foi decisiva. Durante as competições, seu desempenho chamou a atenção dos observadores técnicos, o que culminou em sua convocação para a seleção brasileira sub-20 de beach soccer, um feito notável.
A secretária de Educação, Jandira Dias, destacou o feito do estudante maranhense. “Temos orgulho de ter tantos talentos no esporte oriundos da nossa Rede Estadual. A convocação de Laudelino para a seleção brasileira reforça o papel fundamental da escola em oferecer oportunidades, revelar potencialidades e novos talentos. O Governo do Estado, por meio da Seduc, segue investindo em uma educação que valoriza o esporte como parte da formação integral e multidisciplinar dos nossos estudantes,” destacou.
Além do talento esportivo, o jovem também se destaca como exemplo de superação e dedicação, inspirando seus colegas e motivando outros jovens tutoiense a acreditarem nos sonhos por meio do esporte. Sua trajetória reforça o papel fundamental da escola como espaço de descoberta, incentivo e transformação social.
A convocação de Laudelino Veloso não representa apenas uma conquista pessoal, mas também é motivo de celebração para toda a comunidade escolar e para o esporte como um todo. Com os pés firmes na areia e os olhos voltados para o futuro, o estudante segue trilhando seu caminho com humildade, coragem e o brilho de quem nasceu para fazer história.
A participação dos estudantes nas avaliações externas, como o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), é um dos critérios para o recebimento do Incentivo-Conclusão do Programa Pé-de-Meia, política nacional de apoio financeiro que estimula a permanência e a conclusão dos estudos no Ensino Médio e na Educação de Jovens e Adultos (EJA).
A medida reforça o compromisso das políticas públicas com a valorização do aprendizado e a participação dos estudantes nos processos avaliativos, buscando estimular a trajetória educacional por meio do incentivo.
O Pé-de-Meia, iniciativa do Governo Federal, promove a inclusão educacional e o enfrentamento da evasão escolar por meio da concessão de incentivos financeiros. Os depósitos são realizados de acordo com os critérios de matrícula, frequência, conclusão escolar e participação em exames educacionais nacionais e subnacionais. Além desses benefícios, o estudante que conclui o Ensino Médio com êxito recebe o Incentivo-Conclusão, valor adicional de R$ 1.000,00 reais, pagos em parcela única, ao final do período letivo.
O Saeb integra o conjunto de avaliações obrigatórias para o recebimento do benefício e será aplicado em todo o país entre os dias 20 e 31 de outubro, contemplando estudantes da Educação Infantil, do Ensino Fundamental (2º, 5º e 9º anos) e do Ensino Médio (3ª série) das redes públicas e privadas. A avaliação é um instrumento fundamental para o diagnóstico da qualidade da educação básica e para o aperfeiçoamento das políticas educacionais.
A secretária de Estado da Educação, Jandira Dias, destaca que a articulação entre o Pé-de-Meia e o Saeb reforça o compromisso conjunto de governos, escolas e estudantes com a melhoria da aprendizagem. “O Pé-de-Meia representa um estímulo à continuidade dos estudos, e essa vinculação com o Saeb mostra que a permanência na escola precisa vir acompanhada do engajamento nos processos de avaliação. É um passo importante para fortalecer o compromisso de todos com a qualidade da educação pública”, afirmou.
Com a execução do programa, o Governo Federal e o Governo do Maranhão reafirmam o compromisso de fortalecer uma educação pública que valoriza o esforço dos estudantes e reconhece o papel das avaliações na construção de políticas mais eficazes. A participação no Saeb, além de garantir o benefício do Pé-de-Meia, é também um passo importante na trajetória de cada aluno rumo a uma formação de qualidade e a novas oportunidades de futuro.
O Saeb e a qualidade da educação
Diferentemente de uma prova que dá nota individual, o Saeb é uma ferramenta de diagnóstico. Sua função é avaliar a qualidade do ensino oferecido pelas redes públicas e privadas em todo o país. Os resultados, combinados com taxas de aprovação, compõem o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), o principal termômetro da educação brasileira.
Ao tornar a prova um critério para o benefício, o Governo busca um duplo objetivo:
1. Aumentar a taxa de participação: um número maior de estudantes fazendo a prova garante que os dados do Ideb sejam mais representativos e confiáveis.
2. Reforçar o compromisso com a aprendizagem: a medida sinaliza que o incentivo financeiro está atrelado não apenas à presença na escola, mas também ao engajamento com os processos de avaliação que guiam políticas públicas.
Calendário e aplicação
O Saeb 2024 será aplicado em todo o país entre os dias 20 e 31 de outubro. A avaliação contempla estudantes da Educação Infantil, do Ensino Fundamental (2º, 5º e 9º anos) e do Ensino Médio (3ª série). No entanto, a obrigatoriedade para o Pé-de-Meia aplica-se especificamente aos alunos do Ensino Médio e EJA elegíveis para o programa.
Com a medida, fica claro para o estudante: garantir sua presença no dia da prova do Saeb é também garantir parte do investimento em seu próprio futuro.
O Governo do Maranhão, por meio da Secretaria de Estado da Educação (Seduc), marca presença na VI Conferência Nacional Infantojuvenil pelo Meio Ambiente (CNIJMA), que acontece de 06 a 11 de outubro. A delegação maranhense, formada por 30 representantes – entre alunos, professores e membros da comissão organizadora –, leva para o debate nacional projetos e ideias focados em sustentabilidade e justiça climática.
Os jovens selecionados são oriundos da Conferência Estadual da CNIJMA, que levaram projetos e ideias baseados na temática “Vamos transformar o Brasil com Educação e Justiça Climática”, realizada em São Luís entre 5 e 8 de agosto. Na etapa estadual, 80 escolas das redes estadual, municipal e comunitária mobilizaram adolescentes de 11 a 14 anos em torno de propostas criativas e inovadoras para a preservação ambiental e o combate às mudanças climáticas.
Durante a VI Conferência Infantojuvenil pelo Meio Ambiente, a estudante Kaylane Vitória Nascimento Pinheiro, da Unidade Integrada Costa Ferreira, do município de Paulo Ramos, destacou a importância de agir coletivamente em defesa do planeta. “Foi um momento único de aprendizado e troca. Queremos repassar o que aprendemos e incentivar todos a preservar e cuidar do meio ambiente, com responsabilidade e sustentabilidade”, afirmou.
A delegação maranhense é formada por 20 delegados, entre eles, estudantes do campo, indígena, quilombola e surda. A comitiva também conta com 3 professores acompanhantes, 4 integrantes da Comissão Organizadora Estadual (COE) e 3 jovens facilitadores, figuras-chave para o andamento dos trabalhos e debates.
Para a Coordenadora Estadual do evento, Avanne Dominici, é um importante chamado à reflexão e à ação diante da crise climática. Ela ressaltou que o Maranhão, por meio da Seduc, mobilizou escolas de diferentes redes de ensino para construir propostas de enfrentamento voltadas à justiça climática e à melhoria da qualidade de vida. “Ver 20 estudantes maranhenses protagonizando essa etapa nacional é animador, pois reforça que a coletividade é essencial para transformar os cenários que ameaçam o nosso futuro”, destacou.
A participação do Estado na VI CNIJMA evidencia o compromisso do governo do Maranhão bem como das SEMEDs envolvidas nesse processo, incentivando a reflexão sobre o papel de todos na construção de um futuro mais sustentável, em crianças e adolescentes.
O Governo do Maranhão, por meio da Secretaria de Estado da Educação (Seduc), segue avançando na implementação do Programa Escola das Adolescências (PROEA), iniciativa do Ministério da Educação (MEC) em colaboração com estados e municípios. A ação tem como objetivo fortalecer os Anos Finais do Ensino Fundamental, do 6º ao 9º ano, com foco na recomposição das aprendizagens e na promoção de práticas pedagógicas inovadoras voltadas para adolescentes.
No Maranhão, a Seduc desenvolve um percurso formativo diferenciado para professores das redes estadual e municipal, em parceria com o Instituto Iungo, que atua como aliado estratégico nessa etapa de formação continuada. As formações, iniciadas em agosto de 2025, seguem até dezembro e contam com encontros presenciais e virtuais, reunindo professores, gestores e equipes escolares de diversas regiões.
Os resultados já alcançados demonstram a dimensão da iniciativa. Das 3.584 escolas municipais do estado, 3.135 já aderiram ao programa. Além disso, 61 escolas estaduais também participam, incluindo unidades indígenas, militares e de tempo parcial.
No âmbito do percurso formativo, quase 1.400 professores municipais estão engajados nas atividades online, abrangendo 174 municípios, enquanto cerca de 250 professores da rede estadual participam das formações presenciais, envolvendo diretamente 40 escolas de Ensino Fundamental.
As formações presenciais destinadas à rede estadual terão continuidade nos dias 29, 30 e 31 de outubro e 4 de novembro. Já as formações online, que reúnem professores de todo o estado, prosseguem nos dias 7 e 9 de outubro, quando será realizada a terceira webconferência do percurso formativo.
Com ampla mobilização e forte adesão, o Maranhão se consolida como um dos estados que mais avançam na implementação do PROEA, reafirmando o compromisso com a melhoria da qualidade da educação pública nos Anos Finais do Ensino Fundamental.
Fonte: Seduc 06/10/25
Evento no Centro de Convenções, no dia 9 de outubro, marca o início da distribuição dos equipamentos na região, beneficiando estudantes de 15 municípios
O Governo do Estado do Maranhão, por meio da Secretaria de Estado da Educação (Seduc), dá um importante passo para a modernização do ensino público com o programa “Tô Conectado”. Após o início das distribuições nas regionais de São Luís e Caxias, a Unidade Regional de Educação (URE) de Imperatriz recebe as ações do programa. O evento, que será realizado dia 9 de outubro, no Centro de Convenções de Imperatriz, marcará o início operacional da entrega de 17.400 tablets com acesso à internet para estudantes do ensino médio da regional.O programa “Tô Conectado” é uma iniciativa da gestão estadual em parceria com o Ministério da Educação (MEC) e o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), que visa distribuir dispositivos móveis a 242.404 estudantes em todo o estado. O evento em Imperatriz simboliza a expansão do projeto para o interior, focando na inclusão digital e na melhoria da qualidade do ensino. Conectividade e Conteúdo Educacional Cada tablet vem com um chip de internet com franquia de 20 GB mensais, garantindo conectividade contínua aos estudantes. Os dispositivos permitirão o acesso a uma vasta gama de recursos pedagógicos digitais, como vídeos educativos, livros digitais, plataformas de Ensino a Distância (EAD) e aplicativos. Destaque para o aplicativo Elefante Letrado, uma plataforma de leitura digital para a qual os professores da rede receberão capacitação específica. Impacto e Benefícios O “Tô Conectado” vai além da simples distribuição de tecnologia. Seus principais benefícios incluem: • Inclusão Digital: Democratiza o acesso à internet e a recursos educacionais de qualidade. • Aprendizagem Personalizada: Permite que os alunos aprendam no seu próprio ritmo. • Engajamento: Torna as aulas mais dinâmicas e interativas. • Preparação para o Futuro: Desenvolve habilidades digitais essenciais para o mercado de trabalho.• Redução de Desigualdades: Equipara oportunidades para estudantes da rede pública. O programa está alinhado às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC), posicionando o Maranhão na vanguarda da modernização educacional no país. Distribuição na Regional de Imperatriz A URE de Imperatriz reúne 15 municípios e 58 escolas. Durante o evento, serão entregues 6.271 tablets, e, paralelamente, outras quatro escolas receberão mais 1.861 equipamentos diretamente. No total, o município de Imperatriz contará com 8.132 dispositivos, enquanto os outros 14 municípios da regional serão contemplados com 9.268 tablets. Municípios beneficiados: Amarante do Maranhão, Buritirana, Campestre, Davinópolis, Estreito, Governador Edson Lobão, Imperatriz, João Lisboa, Lajeado Novo, Porto Franco, Ribamar Fiquene, Montes Altos, São João do Paraíso, Senador La Rocque e Sítio Novo.
A Secretaria de Educação (Seduc) está convocando todos os estudantes das redes estadual e municipal para participar da prova do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) 2025, que será aplicada em todo o país entre os dias 20 e 31 de outubro. A avaliação é fundamental para o diagnóstico da qualidade do ensino e para a distribuição de recursos educacionais. A secretária de Estado da Educação, Jandira Dias, ressalta a importância da adesão dos estudantes para mensurar o empenho e a qualidade do ensino público. “Estamos convocando todos os nossos estudantes a comparecer e participar ativamente do Saeb. A presença de cada aluno é essencial para termos um retrato real da educação em nossa rede. Os resultados orientam nossas políticas públicas e nos mostram onde precisamos avançar”, afirmou. Critérios de participação determinam os resultados Para que as escolas recebam os resultados individuais da avaliação, é necessário que pelo menos 80% dos estudantes matriculados participem das provas. Os municípios também precisam alcançar 50% de participação para terem seus dados divulgados. O secretário adjunto de Redes de Ensino e Aprendizagem, Assis Filho, reforça a importância da mobilização junto às escolas. “Cada estudante que deixa de participar compromete a representatividade dos resultados. Estamos trabalhando com as escolas para garantir a máxima participação, porque sabemos que o Saeb é uma ferramenta estratégica para melhorar o ensino em toda a rede”, explicou. O Saeb vai além da aplicação de provas, coletando informações por meio de questionários respondidos por estudantes, professores, diretores e secretários municipais de educação. Esses dados permitem avaliar nove dimensões da qualidade educacional: atendimento escolar, ensino e aprendizagem, investimentos, profissionais da educação, gestão, equidade, cidadania, direitos humanos e valores. Os resultados servem de base para o cálculo do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) e para a formulação de políticas públicas educacionais. Este ano, entre as principais novidades, está a expansão dos atendimentos especializados, incluindo, pela primeira vez, a oferta de provas em braile para estudantes do 9º ano do ensino fundamental, além do serviço de ledor para todas as áreas avaliadas. Outra mudança significativa é a obrigatoriedade de cadastro prévio de professores e diretores no Sistema Saeb para responder aos questionários da avaliação, fortalecendo o vínculo direto entre o Inep e os agentes educacionais.
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